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〖母は音楽の先生〗音大ピアノ科卒で音楽教師をしている母、国語教師をしている父の元に生まれる。姉妹の長女。物心ついた頃には、すでにピアノを習っていた。母は、良くありがちなママ先生で、かなりのスパルタ。母は勤務先の高校で合唱部の顧問をしていたので、家の中では一日中、「混声合唱曲」や「黒人霊歌」などが流れるのを聴いて、すくすくと育つ。〖気が狂った?!〗3歳の頃、シューマンが作曲した「流浪の民」という大人でも難解な歌詞(訳詞が文語体)の合唱曲を、呪文のように口ずさんでいた。その様子を見ていた母の妹が、びっくりして「姉さん!!この子気が狂ったー!」と大騒ぎしたそうである。3歳児が口ずさむような歌ではなかったようだ。。〖合唱に熱中する母〗暇さえあれば、母の指導する合唱部の練習に、姉妹で見学に行っていた。高校生のお兄さんやお姉さんが可愛がってくれるのも、嬉しかった。母はとてもユニークな人で、合唱部の指導は熱血だが、ポンポンおもしろいアイディアが飛び出し、指揮だけでなく舞台でも踊ったり歌ったり、当時はあまり取り入れられていない、独自に振りをつけミュージカル曲などにも取り組んだり、大人気の先生だった。〖スパルタ〗ところが当の娘には・・・ピアノを練習していると、キッチンから【おたま】を持って飛んできて、『その音の出し方違う!!』『もっとちゃんと弾いて!!』など、毎日毎日、うんざりするほど口うるさい指摘が飛んでくる。まともに、1音も弾かせてはくれなかった。〖地域一厳しい先生に〗母のシゴキの元、ピアノは順調にレベルアップ。地域一厳しい先生のレッスンに通い、将来を期待される。小学校1年の時に『人形の夢と目覚め』を弾き、その音楽的な才能に「天才」ともてはやされ、先生の期待を一心に背負う。〖ピアノをやめる〗しかし本人は、周りの友達が年相応に遊ぶ様子を見て、羨ましくて仕方がなかった。自分は毎日2〜3時間ピアノに拘束される日々。もういやだ、うんざり!!!小学校2年生の時には、我慢ができずに、ピアノをやめると宣言!「もったいない」と周囲に引き留められるも、きっぱりとやめる。そして、子供らしく自由な日々を謳歌する。〖小学校時代〗でも、音楽は好きだったので小学校の音楽クラブに入って合奏を楽しむ。その時にみんなで演奏した.ホルストの「木星」、「コンドルは飛んでいく」、「ペルシャの市場にて」のメロディに、心を鷲掴みにされた。〖少年少女児童合唱団に入団〗ここでは、たくさんの児童向けの合唱曲に出会い、声でハーモニーを重ねる楽しさを味わう。〖ピアノを再開する〗そうこうするうちに、自分の中の「やっぱりピアノが弾きたい」という想いに目覚め、ピアノの再開を決意。4年生で新しく師事した先生は、とても優しい先生だった。両親は、「本当に再開するの?」と半分呆れ状態、レッスンへの送迎は一切してくれなかった。自分の足でレッスンに通う。〖やさしい先生〗今度の先生は、叱らず、温かくレッスンしてくださった。しかし2年間弾いていなかったことで、思った以上にピアノの実力は下がり、その先生のところではあまりパッとしなかった。このピアノを辞めていた2年間のブランクが、後々響いてくる。〖中学時代〗大反抗期に突入。親とはしょっちゅう喧嘩。反抗の限りを尽くし、取っ組み合いはざら。物を投げたり、身体中、傷だらけ。良く青あざを作って学校に行っていた。〖自転車保険?!〗学校では普通に真面目な子だったので、そんな青あざ状態を見て、担任の先生が「どうしたの?」とかなり心配してくれた。仕方なく「自転車で転んだ」と嘘をついたところ、「それなら、加入している自転車保険に申請をしよう!!」と、わざわざ家にまで電話をくれ、親子で気まずい思いをしたことは今では笑い話。〖まさかのバスケ部〗ピアノを再開していたのにも関わらず、そして運動が得意ではない(むしろ、できない)にも関わらず、何を血迷ったのかバスケ部に入部。もちろん両親は大反対!!案の定、突き指しまくり、ケガしまくり。そんな状態だったので、中学時代はもちろんピアノはあまり進まず・・・〖厳しい先生が懐かしい?〗ところが、なぜか不思議なもので、そうなると前の厳しい先生のレッスンが懐かしくなり、高校1年生でまさかの出戻り!!自分でも、一体どんな顔をして前の先生にお願いしに行ったのやら・・・〖真面目に練習〗前の先生のレッスンは、相変わらず厳しく、・基礎重視・バロック・古典派中心みっちりしたレッスンが続く。ブランクが空いたことで、ロマン派の曲は全く弾かせてもらえなかった。しかし、自分から戻りたいと言った手前、自ら積極的に練習するようになり、練習量もぐっと増えた。〖母の高校か?父の高校か?〗高校は、選択肢が少なく、学校選びがあまり自由にできなかった。母の勤める高校に行くか、父の勤める高校に行くか?!究極の選択!!!(笑)結局、母の高校に入り、しかも入部したのは母が顧問の合唱部。親には中学の時に散々反抗したので、高校では嘘のようにそれがなくなり、学校では有名な仲良し親子に。〖奇妙な高校生活〗妹も後から入学し(もちろん合唱部)、起きてから寝るまで親娘3人ずっと一緒という、奇妙な高校生活となった。ただ、学校で唯一恥ずかしかったのが、お互いの名前を呼ぶこと。結局わたしは3年間、母のことを「◯◯先生」と呼ぶことができなかった。〖部活に燃える〗その高校といえば、合唱部。と言われるくらい、活動が盛んな部活だった。70〜80人の大所帯の混声合唱団。母は、相変わらずの熱血指導。私も、素直に母の指導に従った。だが、コンクールの県大会では、後一歩のところで金賞を逃していた。よく、みんなで悔しくて泣いた。〖NHKコンクール〗高校2年生の夏、NHKコンクールの県大会。わたしはピアノ伴奏、兼、全体のマネージャーとして全体をまとめる役目。レギュラー選出などにもこだわり、ここで念願の金賞を受賞したのだが、代表には選ばれず、次の大会に行けずにまた泣いた。〖え?ピアノじゃなくて歌?〗この頃は、学校式典の際に全校合唱のピアノ伴奏をしたり、1つ上の先輩が出場した、「滝廉太郎記念音楽祭・全日本高等学校声楽コンクール(全国大会)」のピアノ伴奏で九州に行ったり…と、ピアノ伴奏ばかりしていた。そんな中、合唱部員が多数出場していた声楽コンクールにもちゃっかり自分も出場し、優秀賞をいただく。〖再チャレンジ〗高校3年生の全日本合唱コンクール県大会で、ついにチャンスが!自由曲の選曲にもこだわり、みんなで曲の解釈も散々やった。ほかの先生に注意されるほど、練習も毎日遅くまで。「絶対に金賞を取るぞ!」と一致団結。家に帰ってからも、母と私と妹との熱いミーティングの毎日。父は完全に呆れていた。〖高揚感〗忘れもしないその本番。レギュラーメンバーたちに混じり、今回は合唱で舞台に立つ。高揚感で身体が震えた。音程の微妙なズレ、呼吸のズレ、少しの違いが命取り。すべては指揮者である母に全信頼をたくして、みんなで心を一つに音楽を作る!!終わった・・・今まで味わったことのない感覚だった。音楽の魔法にかかった瞬間だった。結果はわからないが、やり切った。もう悔いはない、そんなステージだった。〖結果発表〗銅賞・銀賞と順番に発表された。いつもなら、銀賞で名前を呼ばれるのに呼ばれない。みんなが目をつぶり、下を向いて祈る中、、『金賞!』この後、大歓声が起こり、レギュラーも団員もOBもみんなで飛び上がって喜んだ。そして、私の青春時代が終わった。。〖音大受験〗気がつけば、母と全く同じ道を歩んでいた。ピアノから合唱、声楽の道へ。高校時代から本格的に声楽のレッスンにも通っていて、美声だと褒められたのが嬉しかった。音大受験を考え始めたとき、ピアノ科か、それとも歌科か?!この時すでに歌の魅力に取りつかれ、合唱で得た体験も忘れられず、迷った末に声楽科を目指すことに。この時、すでに高3!!浪人覚悟で国立音楽大学の声楽科を受験するが、失敗。〖浪人時代〗すべり止めで受けた音大には合格したが、どうしても国立音大に行きたかったので、浪人を決める。最終的には、ピアノと声楽を両方学べる国立音楽大学音楽教育学科に合格。不本意ではあったが、ピアノも学べるこの科が、結局のところ自分にはとても合っていた!〖大学時代〗大学では、さらに音楽の視野が広がっていった。有名作曲家の先生が指揮する女声合唱団に入ったり、プラハ音楽祭のための合唱団に入り、プラハで演奏会に出演したりと、積極的に活動した。〖ピアノ伴奏で充実の日々〗声楽科の友達に伴奏をたのまれ、専属伴奏者としてレッスンやコンクール、卒業演奏会や、大学院試の伴奏までさせてもらい、たくさんの舞台を踏ませてもらった。伴奏ではイタリアオペラのアリア、自分は主にドイツリートを勉強する。《サロンコンサートに出演、ピアノを教えるアルバイトも》フルート科の友達2人と歌科の友達と4人で、知り合いのサロンで小さな演奏会を企画し、お客様に喜んでもらったのは、とても良い思い出。同時に、ご縁のあった小さな子供たちに、ピアノを教えるアルバイトもしていた。この頃から、ピアノはソロよりも伴奏に魅力を感じていた。〖卒業後〗予備校で、パイロットやCAを目指す大学生を相手に、音楽の試験対策の講師として、約3年間務める。仕事の合間には、プロオーケストラ専属の合唱団にはいり、大きな舞台を何度も経験。〖専業主婦〗結婚し、専業主婦になる。子供は2人授かったが、小さな子供のお世話にかかりきりとなり、思うように音楽活動や練習ができない悶々とした日々を、4年間ほど過ごす。周りの友だちは音楽活動をしたり、働いたり、みんなが生き生きして見えた。自分は家にこもってひたすら子育て。その頃まだ20代、、、完全に、社会から取り残されたような感覚だった。〖抱っこしながらでも歌う〗子供が幼稚園に入る頃には、単発の合唱の舞台に出たり、ママたちで結成された、子連れで活動ができるボランティアのコーラスグループに入り、子供を連れて施設を回って活動した。赤ちゃんだった次女を抱っこしながら舞台に立ったのは、貴重な体験。〖ピアノを教え始める〗長女が幼稚園の年長になったころ、何人かのお友達のママからピアノを教えて欲しい、と言われたのをきっかけに、小さなピアノ教室をスタートさせる。〖娘の習い事〗長女には、4歳になったころからピアノを教えていたのだが、テレビでオーケストラの演奏を見てバイオリンを指差し、「これがやりたい!」と言う。。半信半疑で近くのお教室の門を叩き、弦楽器のことは何も分からないまま、ゆる〜くレッスンを開始。〖スパルタな日々〗1年後には先生を変えることになり、本格的なレッスンのスタート。親子で試行錯誤の日々が続く。明けてもくれても練習、練習。バイオリン漬けの毎日となる。結局、娘は自分の幼少期と同じ道を辿っていた。〖コンクールへの挑戦〗ピアノ教室の仕事の合間に、二人三脚で練習を重ね、小4でいよいよ本格的なコンクールに挑戦する。最初の3年間は、思うような結果が出ずに苦しみ、悔し涙を何度も流した。そして挑戦4年目の小6の夏、ついに日本でトップクラスの学生音コンクール東京大会や、他でも入賞、某コンクール全国大会では第1位となり、受賞者記念演奏会ではオーケストラとの共演を果たす。中学生では3つのコンクールで全国大会第1位、及び神奈川県教育長賞を受賞。学生音コン東京大会他、多数のコンクールでも入賞を果たす。2020年、難関の国立G大附属音楽高等学校に合格。現在も親子で挑戦を続けながら、研鑽を積む日々である。〖現在〗祖父の代から続く教師の血と、両親から受け継いだ、明るくユーモアのある性格。今までの様々な音楽経験を生かした指導力で、現在、素敵な生徒や保護者に囲まれながら、ピアノ教室を運営。日々のレッスンでは多角的なアプローチで、音楽の楽しさ、素晴らしさを伝えており、音楽が大好きで頑張り屋の子供たちが続々と育っている。♪国立音楽大学 卒業♪中学校教諭 第一種教員免許(音楽)取得♪高等学校教諭 第一種教員免許(音楽)取得♪ピアノ指導歴 11年
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